推动教学管理模式变革，构建适应国际化创新性人才培养的管理模式，形成教师、学生共同参与的教学管理新局面。为了提高学生的英语应用能力，防止学生相互抄袭，我们采用国际通用的Tunitin教学软件。
该软件实现了三方面的教学目的：
1.课堂作业查重和语法更正；
2.全英语毕业设计查重和语法更正；
3.课堂作业的相互批改。
经过3年的应用实践，Turnitin能够有效地防止学生相互抄袭，提高了学生英语写作的规范性。对任课教师而言，教学软件一方面不需要人工查找雷同作业或报告；另一方面，教学软件使用后教师也不需要大量地修改学生的语法错误，这切实提高了教师批改作业的效率。
在参考美国、欧洲、亚洲等著名大学的土木工程专业培养方案，并结合我国海外知名企业对国际工程方向学生能力的需求后，我们对现有方案进行了优化、调整，突出培养人才的国际化思维，拓展人才的全球视野。尤其是强化了国际工程所需的商务英语、商务礼仪等课程，适度增加小语种外语（法语、西班牙语等）课程，以提升人才的跨文化交流能力。
